De werk- en evaluatievormen beschreven in deze studiegids kunnen zowel online als on campus georganiseerd worden. De concrete richtlijnen hieromtrent worden in de studieleidraad op Blackboard meegedeeld. Indien de overheid of de instelling omwille van bijzondere omstandigheden maatregelen oplegt en de bepalingen zoals in de originele ECTS-fiche beschreven niet kunnen worden gevolgd, kan de opleiding in samenspraak met de studentencommissie voor de oorspronkelijke werk- en evaluatievormen alternatieven uitwerken. Deze alternatieven worden in de studieleidraad op Blackboard meegedeeld.

Opdrachten, lespresentaties en extra studiemateriaal worden via Blackboard ter beschikking gesteld.
In de lessen wordt de laptop als leermiddel gebruikt.
Een portfolio (ringmap) en tekenmateriaal (potlood, gom, stift,…) worden door de student zelf voorzien.

LET OP:
Het uitvoeren van de huiswerktaken in Mastering Biology is een verplicht onderdeel van de activiteiten van het opleidingsonderdeel Biologie. Het is daarom essentieel dat de student beschikt over de laatste editie van het handboek Mastering Biology met bijhorende registratiecode (let hierop bij tweedehands boeken). Indien de student een handboek aankoopt zonder registratiecode is hij zelf verantwoordelijk voor de aankoop hiervan bij uitgeverij Pearson.

De student kan de ultrastructuur van dierlijke en plantaardige cellen duiden.

De student kan bouw en functie van celorganellen schetsen en uitleggen.

De student kan de verschillende types van transportprocessen over membranen uitleggen.

De student kan de processen betrokken in celcommunicatie duiden en toepassen.

De student kan elektronenmicroscopische opnamen interpreteren.

De student kan figuren en legenda interpreteren.

De student kan begrijpend lezen (Nederlands en Engels).

De student kan de huidige plantendiversiteit taxonomisch indelen en dit uitleggen op basis van hun evolutionaire geschiedenis, i.c. waterafhankelijkheid en voortplanting.
De student kan de invloed van nutriënten, abiotische en biotische factoren op planten uitleggen.
De student kan de invloed van plantenhormonen, licht en stressfactoren op planten uitleggen.
De student kan de mechanismen van primaire en secundaire groei vanuit meristemen, morfogenese en celdifferentiatie van vaatplanten uitleggen, kaderen in de biologische hiërarchie, de daaruit gevormde verschillende plantaardige celtypes en weefseltypes benoemen, herkennen op basis van microscopische opnames en de moleculaire principes van hun fysiologische functies uitleggen.
De student kan de mechanismen van watertransport en suikertransport in vaatplanten uitleggen en in dit kader waterpotentiaalberekeningen uitvoeren.
De student kan de relatie tussen vorm en functie op alle niveaus van de biologische hiërarchie duiden en dieren als thermodynamisch open systemen uitleggen, inclusief handhaving van het interne milieu.
De student kan de verschillende dierlijke cellen en weefsels (epitheelweefsel, bindweefsel, zenuwweefsel, spierweefsel) en hun subtypes benoemen, herkennen op basis van microscopische opnames en de moleculaire principes van hun fysiologische functies uitleggen.
De student kan de werking van signaalmoleculen (o.a. hormonen) in dieren en hun pathways uitleggen.
De student kan een lichtmicroscoop bedienen, de Köhlerbelichting instellen, plantaardige en dierlijke cellen en weefsels observeren bij verschillende vergrotingen en deze observaties weergeven in benoemde overzichtsschetsen en detailschetsen.

dier
thema D1: het dierlijke lichaam (relatie vorm-functie op alle niveaus, feedbackcontrole, homeostase, relatie energie-activiteit en omgeving)
thema D2: chemische signalen bij dieren (hormonen en andere signaalmoleculen bij dieren, pathways productie-transport-receptie-transductie-respons, feedbackregulatie en coördinatie met het zenuwstelsel, endocriene klieren, stimuli, regulatie van homeostase, ontwikkeling en gedrag )
thema D3: epitheelweefsel (histologie en fysiologie, dekepitheel, klierepitheel: types cellen en gelaagdheid, functie in bescherming en uitwisseling (huid, darm, long), exocriene en endocriene klieren (samenvatting capita selecta) + bindweefsels/bot (niet bloed/lymfe)
thema D4: bindweefsel (histologie en fysiologie, types, voorkomen en functie)
thema D5: zenuwweefsel (histologie en fysiologie, zenuwstelsel neuronen, actiepotentiaal, transmissie van prikkels, synaptische signalen, invloed van medicijnen)
thema D6: spierweefsel (histologie en fysiologie, 3 types, werking spiercontractie, link met prikkels en celsignalering)


plant
thema P1: Introductie plant: (plantendiversiteit, evolutie, voortplanting)
thema P2: Plantengroei (plantaardige cellen en weefsels, primaire groei en secundaire groei, morfogenese + microscopie plantenweefsels)
thema P3: Waterhuishouding en transport in vaatplanten (opname van nutriënten bij de plant (xyleem en floeem)
Incl.virtueel plasmolyse
thema P4: Plantenvoeding
thema P5: respons van planten op externe en interne signalen + gevolgen hiervan voor plantenteelt


Plant en dier worden ondersteund door practica microscopie

monitoraat

interactieve oefeningen (mastering Biology & blackboard)

AP (aanwezigheid i.f.v. permanente evaluatie): De student dient aanwezig te zijn tijdens de contactmomenten die in functie van de permanente evaluatie buiten de examenperiode staan.

VG (Veiligheid): Tijdens de laboratoriumoefeningen is de student verplicht zich te houden aan de veiligheidsvoorschriften en de gedragscode van het labo, zoals beschreven in het laboreglement van de opleiding. De student dient het laboreglement voor akkoord te ondertekenen voor hij het labo mag betreden.

ID (Indienen documenten): Deadlines en richtlijnen voor het inleveren van documenten worden gecommuniceerd via Blackboard. Tenzij anders vermeld door de lector, wordt elk in te leveren document door de student individueel voorbereid en ingeleverd.

Deelcesuren: Om te kunnen slagen voor dit opleidingsdeel, gelden volgende deelcesuren: De student dient:

- minimum 10/20 te behalen voor de som van alle evaluatieonderdelen,

- EN te slagen (minimum 10/20) voor het onderdeel vaardigheidstoets (= praktische test microscopie).

AP (aanwezigheid i.f.v. permanente evaluatie):Bij gewettigde afwezigheid (cfr. OER) kan -indien haalbaar- het contactmoment worden ingehaald door de student. Indien niet haalbaar wordt de permanente evaluatie enkel gebaseerd op de andere geëvalueerde momenten, of kan de lector een vervangende opdracht geven. Ongewettigde afwezigheid resulteert in een 0 voor zowel het evaluatiemoment als voor het eventuele daarbij horende verslag.

VG (veiligheid): Indien een student de veiligheidsvoorschriften niet respecteert, dan heeft de lector het recht hem uit het labo te verwijderen. De student staat zelf in voor de volledige terugbetaling van materiaal dat defect is door het zich niet houden aan de voorschriften.

ID (Indienen documenten): Documenten die na de deadline of via andere dan de opgelegde kanalen worden ingeleverd of die de opgelegde richtlijnen niet respecteren, worden niet beoordeeld. De student behaalt dan 0 voor de betreffende opdracht of het evaluatieonderdeel. Studenten die plagiaat plegen of exacte kopieën van een document indienen, behalen 0 voor de betreffende opdracht.

Deelcesuren: Een student die niet voldoet aan de deelcesuren kan niet slagen voor dit OLOD. Een student die niet slaagt op het onderdeel vaardigheidstoets, kan maximaal 7/20 als eindcijfer behalen, ongeacht de score van de andere evaluatieonderdelen.