De student kan ATP-regeneratie en de werking van enzymen in detail uitleggen en/of tekenen en dit voor elk van de volgende facetten: functie, onderliggend mechanisme voor het versnellen van een reactie, substraatspecificiteit, katalytische activiteit, enzymkinetiek inclusief effecten van enzyminhibitoren op kinetische parameters, allostere regeling van enzymen, hun locatie in de cellen, nomenclatuur van enzymen en tenslotte de opgedane kennis in gerelateerde cases toepassen.
De student kan bepalingen van kinetische parameters van enzymen voorbereiden, milieubewust, veilig en correct uitvoeren in het laboratorium, de bekomen resultaten verwerken, interpreteren, kritisch evalueren en linken aan de hypothese en/of literatuur om vervolgens te rapporteren volgens de richtlijnen van laboverslaggeving.
De student kan de fotosynthese en zijn deelreacties benoemen en/of in detail uitleggen en dit voor elk van de volgende facetten: relevante cellulaire structuren en biomoleculen in de plantencellen, inputs en outputs, functie, eigenschappen, Z-schema, spontaniteit van (deel)reacties inclusief hierbij horende thermodynamlische berekeningen, onderscheid C3,C4 en CAM-planten en tenslotte de opgedane kennis in gerelateerde cases toepassen.
De student kan de stappen in voedselverwerking en het spijsverteringsstelsel in detail uitleggen, inclusief de hormonale regeling en feedbackregulatiemechanismen van vertering, energieopslag en honger en kan tenslotte de opgedane kennis in gerelateerde cases toepassen.
De student kan het metabolisme van koolhydraten in detail uitleggen en dit voor elk van de volgende facetten: extracellulair metabolisme (spijsvertering), transport tot in weefsels, betrokken intracellulaire metabolische reactiewegen inclusief berekeningen van ATP-opbrengsten en tenslotte de opgedane kennis in gerelateerde cases toepassen.
De student kan het metabolisme van lipiden in detail uitleggen en dit voor elk van de volgende facetten: extracellulair metabolisme (spijsvertering), transport tot in weefsels en intracellulaire metabolische reactiewegen inclusief berekeningen van ATP-opbrengsten en tenslotte de opgedane kennis in gerelateerde cases toepassen.
De student kan het metabolisme van proteïnen en alcohol in detail uitleggen en dit voor elk van de volgende facetten: extracellulair metabolisme (spijsvertering), transport tot in weefsels en betrokken intracellulaire metabolische reactiewegen inclusief berekeningen van ATP-opbrengsten en tenslotte de opgedane kennis in gerelateerde cases toepassen.
Een gesprek voeren. De student kan een gesprek voeren door de juiste vragen te stellen om zo de gewenste informatie te krijgen en kan geargumenteerd antwoorden op gestelde vragen. Dit in kader van labmeetings.
Integere houding: De student kan een integer onderzoek uitvoeren door middel van: eerlijkheid (eerlijk onderzoek op correcte wijze verslag hiervan doen), zorgvuldigheid (zorgvuldig uitvoeren en nauwkeurig rapporteren), transparantie (navolgbaarheid van het onderzoek), onafhankelijkheid (niet laten leiden door anderen)
Interculturele en internationale kennis: zowel algemeen, taalkundig als in het vakdomein. Meer bepaald kan de student interculturele en internationale kenniselementen binnen het vakdomein opzoeken en vakjargon toepassen.
Verantwoordelijkheid opnemen: De student kan een actieve rol opnemen en bijdragen tot een duurzame en meer vreedzame wereld: in een labocontext gaat de student veilig, verantwoord en milieubewust om met chemische en (micro-)biologische agentia, stalen, laboratoriumapparatuur en productieapparatuur.