Hogeschool PXL
Elfde-Liniestraat 24 - 3500 Hasselt
www.pxl.be
info@pxl.be
31RPR3140 Frans 15958/2612/2627/1/69
Studiegids

31RPR3140 Frans 1

5958/2612/2627/1/69
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Professionele bachelor in het bedrijfsmanagement, trajectschijf 1
    Afstudeerrichting:
    • rechtspraktijk
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 4 studiepunten
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 16.11.2026 (PXL S1)
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Dit opleidingsonderdeel
  • maakt geen gebruik van een jury.
Men kan dit opleidingsonderdeel enkel mits aparte toelating volgen binnen een creditcontract.
Contractbeperking: Examencontracten kunnen enkel gevolgd worden mits afwijkende evaluatievormen e.d.m.
Docenten: Di Costanzo Romy
Onderwijstalen: Frans
Kalender: Semester 1

Bijzondere omstandigheden

De werk- en evaluatievormen beschreven in deze studiegids kunnen zowel online als on campus georganiseerd worden. De concrete richtlijnen hieromtrent worden in de studieleidraad op Blackboard meegedeeld. Indien de overheid of de instelling omwille van bijzondere omstandigheden maatregelen oplegt en de bepalingen zoals in de originele ECTS-fiche beschreven niet kunnen worden gevolgd, kan de opleiding in samenspraak met de studentencommissie voor de oorspronkelijke werk- en evaluatievormen alternatieven uitwerken. Deze alternatieven worden in de studieleidraad op Blackboard meegedeeld.

Studiemateriaal niet in de bookshop te koop: Verplicht

Extra studiemateriaal is beschikbaar in de online leermodule en op Blackboard.

Contacturen

Hoorcollege39,00 uren
Zelfstudie73,00 uren

Begincompetenties

De begincompetenties zijn de eindtermen secundair onderwijs (niveau A2 ERK). PXL-Business biedt een (vrijblijvende) opfrissingscursus "Frans" aan, voor wie hier nood aan heeft. Meer info vind je via volgende link.

Eindcompetenties

Communicator ALG,BG,BS
OmschrijvingCategorie
OLR6: De student kan op een gepaste wijze en via de juiste kanalen intern en extern communiceren (schriftelijk en mondeling) in het Nederlands en minstens twee vreemde talen. ALG,BG,BS

Doelstellingen

De student: 

  • past de basisgrammatica correct toe in zakelijke schriftelijke communicatie in het Frans.
  • gebruikt actief en correct aangereikte zakelijke en juridische woordenschat in mondelinge en schriftelijke contexten.
  • stelt zichzelf voor in een professionele context in het Frans, op een duidelijke en gepaste manier.
  • voert een eenvoudig kennismakingsgesprek in een zakelijke context in het Frans, met aandacht voor correct taalgebruik en interactievaardigheden.
  • werkt in groep een korte presentatie uit en geeft ze met behulp van multimedia over een juridische casus of rechtszaak, op een gestructureerde en begrijpelijke manier.

Leerinhouden

Het vak Frans 1 probeert een evenwicht te vinden tussen herhaling (grammatica en basiswoordenschat) en nieuwe leerstof (zakelijke en juridische woordenschat).

Grammatica

Grammaticaal wordt onder meer aandacht besteed aan structuren die de student in de praktijk veelvuldig nodig heeft (de vraagzin, de vervoeging van de werkwoorden, het gebruik van tijden en wijzen, de cijfers, de lidwoorden, enz.). De grammatica wordt via zelfstudie (met beeldmateriaal en oefeningen) aangeboden en in de klas mondeling ingeoefend via korte micro-dialogen.  

Dossiers

Je leert in het eerste dossier jezelf en je collega's voorstellen in een zakelijke en formele context.  In het tweede dossier behandelen we algemene en eenvoudige juridische onderwerpen. Verder komt telefoneren in een zakelijke context aan bod.  De dossiers worden klassikaal behandeld. Er wordt aandacht veel aandacht besteed aan de toepassing van de woordenschat in communicatieve situaties (dialogen, het formuleren van eigen mening). 


Begeleiding

De student kan de vakdocent aanspreken voor extra uitleg.

De docent kan de student eventueel doorverwijzen naar hogeschoolbrede trainingen (cursussen faalangst, assertiviteit) of naar een studentenbegeleider (bespreking studiemethode).

Via de online leermodule heeft de student toegang tot kennisclips en extra oefeningen indien nodig.

Evaluatie

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Buiten de examenperiodepermanente evaluatie100,00De planning van testen en presentatie wordt vanaf de eerste lesweek beschikbaar gemaakt via Blackboard.
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
aug/septschriftelijk geslotenboekexamen100,00zie Blackboard voor instructies

Evaluatie: voorwaarden

1. Ziekte of overmacht
• Evaluatievoorwaarde: Bij elke afwezigheid moet de student vóór aanvang van de les of het evaluatiemoment de lector hierover per mail verwittigen. Indien dit vooraf niet lukt, dient de student sowieso zelf contact op te nemen met de lector. Daarnaast moet de student zijn afwezigheid wettigen volgens de regeling beschreven in het OER.


2. Deadlines
• Evaluatievoorwaarde: De student moet alle instructies op Blackboard lezen en naleven. Opdrachten, goedkeuringen of andere deadlines moeten op tijd worden ingeleverd via het aangegeven platform of op de afgesproken manier. De student moet zich aan de deadline voor goedkeuring

3. Gedrag
• Evaluatievoorwaarde: De student neemt een gepaste en professionele attitude/houding aan zowel tijdens de lessen als tijdens bedrijfsbezoeken.


4 Langdurige afwezigheid (bv. door medische of persoonlijke redenen)
• Evaluatievoorwaarde: voor langdurige afwezigheid, dient er een statuut ‘bijzondere omstandigheden’ aangevraagd te worden via de studentenondersteuner.


5 Windows omgeving
• Evaluatievoorwaarde: Je bent als student zelf verantwoordelijk voor de goede werking van je laptop. Je zorgt voor de installatie van de Lockdownbrowser (laatste versie).

6 Samenwerking tijdens groepsopdrachten
• Evaluatievoorwaarde: Elk lid moet aanwezig zijn tijdens feedbackmomenten en tijdens de eindpresentatie. Daarnaast levert elke student een gelijkwaardige bijdrage, is betrokken en zal zijn taken uitvoeren en afspraken nakomen.



Evaluatie: gevolgen


1. Ziekte of overmacht
Evaluatiegevolg: Bij een gewettigde afwezigheid kan een examen of opdracht uitgesteld of vervangen worden. De lector bepaalt het éénmalig inhaalmoment. Bij een ongeldige afwezigheid of het niet verwittigen van de lector over de afwezigheid leidt dit in een nulscore voor het betreffende onderdeel. Er is 1 inhaalmoment voorzien in de laatste lesweek. Indien je afwezig bent op het inhaalmoment (al dan niet gewettigd) heb je geen recht op een nieuw inhaalmoment.

2 Deadlines
Evaluatiegevolg: Verplichte oefentesten die niet op de gestelde deadline en conform de afspraken met de docent ingeleverd of gemaakt worden, worden geweigerd en leiden tot een minscore van -0,5 per gemiste test op het eindtotaal.

3 Gedrag
Evaluatiegevolg: Ongepast gedrag kan leiden tot waarschuwingen, puntenaftrek, een nulscore en/of negatieve Xpertise-uren.

4 Langdurige afwezigheid (bv. door medische of persoonlijke redenen)
Evaluatiegevolg: Er kan een aangepast studie- of opdrachtenplan opgesteld worden. Zonder aanvraag gelden de standaard regels voor afwezigheid.

5 Windows omgeving
Evaluatiegevolg: Het ontbreken van het vereiste softwarepakket op de laptop of een niet functionerende laptop op het tijdstip van permanente evaluatie of examen resulteert in een 0 op dat onderdeel.


6 Samenwerking tijdens groepsopdrachten
• Evaluatiegevolg: Bij oneerlijke verdeling van taken kan een individuele evaluatie plaatsvinden of kan de student worden uitgesloten van de groepsopdracht.
In geval van uitsluiting zal de student een nul ontvangen voor het volledige opleidingsonderdeel en kan hij/zij niet meer slagen voor dit opleidingsonderdeel in tweede zittijd en zal bijgevolg het opleidingsonderdeel moeten hernemen in het volgende academiejaar.
Bij gewettigde afwezigheid tijdens de eindpresentatie gaat de oorspronkelijke presentatie altijd door met de aanwezige groepsledentijdens. Er zal met de betrokken student een oplossing worden afgesproken. De betrokken student neemt hiervoor zelf contact op met de lector.

Onderwijsvormen

  • W- (Activerend) Hoorcollege
  • W- Groepsopdracht
    Extra informatie: Aan de hand van een beperkte vragenlijst doen de studenten, met behulp van multimedia, in groepen van 3 of 4, een mondelinge presentatie van en land van de Europese Unie.
  • W- Presentatie
    Extra informatie: De groepsopdracht wordt klassikaal gepresenteerd.
  • W- Zelfstudie
    Extra informatie: Instuderen van algemene woordenschat in Vocabulaire Progressif (niveau intermédiaire).
  • O- Blended learning
  • W- Spelvormen

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.