Hogeschool PXL
Elfde-Liniestraat 24 - 3500 Hasselt
www.pxl.be
info@pxl.be
71MUT4110 Project experiment FOH and MON mixing22060/2634/2627/1/12
Studiegids

71MUT4110 Project experiment FOH and MON mixing

22060/2634/2627/1/12
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Professionele bachelor in de pop- en rockmuziek, trajectschijf 1
    Keuzeoptie van afstudeerrichting:
    • Live binnen muziektechniek
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 26.03.2027 (PXL S2)
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Dit opleidingsonderdeel
  • maakt gebruik van een interne jury.
Men kan dit opleidingsonderdeel enkel mits aparte toelating volgen binnen een creditcontract.
Docenten: Belmans Bob
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2

Bijzondere omstandigheden

De werk- en evaluatievormen beschreven in deze studiegids kunnen zowel online als on campus georganiseerd worden. De concrete richtlijnen hieromtrent worden in de studieleidraad op Blackboard meegedeeld. Indien de overheid of de instelling omwille van bijzondere omstandigheden maatregelen oplegt en de bepalingen zoals in de originele ECTS-fiche beschreven niet kunnen worden gevolgd, kan de opleiding in samenspraak met de studentencommissie voor de oorspronkelijke werk- en evaluatievormen alternatieven uitwerken. Deze alternatieven worden in de studieleidraad op Blackboard meegedeeld.

Studiemateriaal niet in de bookshop te koop: Verplicht

Aanbevolen:

Gibson, D. (2018). The Art of Mixing: A Visual Guide to Recording, Engineering, and Production.

Contacturen

Begeleid zelfstandig werk39,00 uren
Blended learning3,00 uren
Zelfstudie126,00 uren

Eindcompetenties

Visie en creativiteit: De student toont visie en creativiteit in de totstandkoming en uitvoering van muzikale processen en producten. ALG,BG,BS
OmschrijvingCategorie
De student doet creatieve voorstellen rekening houdend met alle aspecten van een productie. ALG,BG,BS
Innoveren: De student kan onderzoekend omgaan met nieuwe contexten, processen en producten en vertaalt deze innovatief in zijn eigen praktijk ALG,BG,BS
OmschrijvingCategorie
De student onderzoekt nieuwe muzikale en technologische ontwikkelingen binnen zijn vakgebied. ALG,BG,BS
De student experimenteert met nieuwe muzikale en technologische ontwikkelingen en creërt een creatieve en innovatieve output. ALG,BG,BS
Omgevingsgerichtheid: De student kan verbanden leggen tussen zijn eigen artistiek functioneren, de internationale ontwikkelingen in popmuziek en andere kunstdisciplines en de maatschappelijke context. ALG,BG,BS
OmschrijvingCategorie
De student herkent interculturele invloeden in muziek en de samenleving en kan deze inzichten toepassen in interculturele en internationale contexten. ALG,BG,BS

Doelstellingen

De student beseft dat hij moet kijken naar nieuwe informatie om creatief of innovatief te denken maar doet enkel beroep het gekende om ideeën, oplossingen en methodes te bedenken.

De student volgt nauwgezet een stappenplan op basis van een aangereikte methodologie.

De student leest en verwerkt kritisch de aangereikte data en zorgt voor een correcte bronvermelding.

Aan de hand van duidelijke richtvragen deelt de student zijn resultaten mondeling of schriftelijk.

De student kan binnen een gereduceerde onderzoekscontext een creatieve output realiseren.

De student reflecteert over de relevantie van de onderzoeksresultaten voor het eigen praktijkprobleem of de artistieke uitdaging aan de hand van duidelijke richtvragen.

De student is zich bewust dat er kritisch gekeken dient te worden naar normen, waarden, meningen en praktijken en neemt niet alles voor waar aan.

De student beseft dat integer onderzoek belangrijk is en is zich ervan bewust dat er verschillende manieren zijn om hieraan tegemoet te komen. Hij zet in op eerlijk en zorgvuldig onderzoek.

De student is zich bewust dat er gekeken dient te worden naar het grotere geheel en kijkt naar het grotere geheel.

Leerinhouden

Binnen het opleidingsonderdeel Project Experiment FOH & MON Mixing wordt onderzoek gedaan naar vernieuwende manieren van FOH & MON mixing in volgende fasen:
1. Verkennen
2. Opzetten
3. Uitvoeren
4. Analyseren en concluderen
5. Rapporteren en presenteren


 

Evaluatie

Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Buiten de examenperiodeprojectevaluatie40,00De tussentijdse projectevaluatie bestaat uit een procesevaluatie (50%) en een productevaluatie (50%).
juniprojectevaluatie60,00De projectevaluatie bestaat uit een procesevaluatie (50%) en een productevaluatie (50%).

Evaluatie: voorwaarden

- Elke afwezigheid tijdens contactmomenten moet gewettigd zijn. Studenten verantwoorden deze afwezigheid via de correcte procedure. Een student mag maximaal 1 maal ongewettigd afwezig zijn tijdens contactmomenten.

- Elke afwezigheid tijdens examenmomenten moet gewettigd zijn. Studenten verantwoorden deze afwezigheid via de correcte procedure.

- De student dient de opdrachten uit te voeren tijdig in te leveren volgens de richtlijnen op Blackboard.

 

Evaluatie: gevolgen

- In geval van gewettigde afwezigheid tijdens een examenmoment, wordt met de docent een alternatieve opdracht afgesproken.
- In geval van twee of meer ongewettigde afwezigheden tijdens contactmomenten wordt een nul-score op de procesevaluatie toegekend.
- In geval van niet of laattijdig inleveren van opdrachten wordt een nul-score op de productevaluatie toegekend.

Onderwijsvormen

  • W- Project

Volgtijdelijkheid

simultaan te volgen met 71MUT4090 FOH and MON mixing.