DEEL 1 - LOGICA EN NETWERKEN
Logica:
De student kan omzettingen maken tussen de verschillende talstelsels (decimaal, binair en hexadecimaal).
De student kent de symboliek en functie van de digitale poorten en kan oefeningen met deze basis-en afgeleide poorten oplossen.
De student kan de Boole-algebra en de Karnaugh-minimalisatie gebruiken bij het ontwerp van combinatorische logische schakelingen in een elektromechanische context (elektrische-, digitale- pneumatisch,...).
Netwerken:
De student kan de IP-adressen, subnetmasks en gateways toekennen.
De student kent het principe van het ethernetprotocol.

DEEL 2 - PLC
De student kan een eenvoudig PLC-netwerk opbouwen, simuleren, analyseren en desnoods corrigeren.

De student kan zelfstandig een automatiseringsprobleem analyseren en stelt een oplossing voor.

DEEL 1 - LOGICA EN NETWERKEN
Logica:
Hier beogen we een inleiding in de digitale technieken te geven. We bespreken daartoe het binaire en hexadecimale talstelsel, de basispoorten, de afgeleide poorten, de logische functies, de Booleaanse Algebra en Karnaugh-minimalisatie (en dit op verschillende systemen: elektrisch, pneumatisch, PLC, ...). Door het maken van voldoende toegepaste oefeningen zullen de studenten vertrouwd raken met het "logisch" denken in procestechnieken zoals (PLC, pneumatisch, elektrische schakelingen...)
Netwerken:
De student leert de opbouw van het OSI-model, de IP-adressen en het Ethernet protocol.

DEEL 2 - PLC:
De leeractiviteit omvat opdrachten met probleemstellingen over automatisering. Aan de hand van simulatiesoftware kan de student deze opdrachten uitwerken. Tijdens de labo's worden systematisch en opbouwend oplossingen getoond over deze probleemstellingen. De student krijgt de mogelijkheid deze oplossingen te analyseren alsook eigen oplossingen uit te werken voor gelijkaardige probleemstellingen.

Digitale leerstof via leerplatform

Zelftoetsen via leerplatform

Aanwezigheid:
De student dient aanwezig te zijn tijdens alle examens en evaluatiemomenten. De bewijslast voor aanwezigheid ligt volledig bij de student, door op eigen initiatief bij aanvang van de activiteit de aanwezigheidslijst te ondertekenen. De student dient dus ook tijdig aanwezig te zijn, bij aanvang van de activiteit.
Een student die afwezig is op een evaluatiemoment moet zijn afwezigheid wettigen conform met het examenreglement:
- art 9: examenkans § 2
- art 11: eerste examenkans §2
- art 14: tweede examenkans § 3
- art 27: Aan- en afwezigheid student § 1
De evaluatiemomenten met verplichte aanwezigheid worden per opleidingsonderdeel tijdig en duidelijk weergegeven in de algemene informatiefiche (beschikbaar via blackboard).
Inleveren van documenten
Deadlines en richtlijnen voor het inleveren van documenten worden gecommuniceerd via blackboard. Tenzij anders vermeld door de lector, wordt elk in te leveren document door de student individueel voorbereid en ingeleverd.
Deelcesuren
Om te kunnen slagen voor dit opleidingsdeel, dient de student
minimum 8/20 te behalen op de 2 delen binnen dit opleidingsonderdeel:
- Deel 1: Logica en netwerken
- Deel 2: PLC
DEELNAME AAN BLENDE LEARNING ACTIVITEITEN:
Blended learning omvat een aantal leeractiviteiten die de student thuis moet voorbereiden die daarna in een responsiecollege verder uitgediept worden. Studenten zijn verplicht deze leeractiviteiten thuis voor te bereiden.

Afwezigheid bij de verplichte evaluatiemomenten
Bij afwezigheid dienen de verplichte evaluatiemomenten steeds volledig te worden uitgevoerd met uitzondering van het praktische gedeelte. De lector kan ook een vervangende opdracht opgeven, die meetelt in het eindcijfer.
In geval van gewettigde afwezigheid wordt indien nodig met de docent een inhaalmoment afgesproken. De student neemt het initiatief om een afspraak met de docent te maken.
In geval van ongewettigde afwezigheid krijgt de student een nul voor dit onderdeel of deze les.
In geval van niet of laattijdig inleveren van een opdracht, ontvangt de student een nul voor dit onderdeel.
Indien een student die onvoorbereid of niet tijdig aanwezig is (te laat) op een verplichte leeractiviteit (practicum, oefenzitting), beoordeelt de lector of de student nog kan starten met de leeractiviteit. Indien de student nog kan worden toegelaten, wordt de laattijdigheid gepenaliseerd met puntenaftrek. Indien de student niet meer kan worden toegelaten, dan geldt dit als een onwettige afwezigheid.
Afwezigheid bij examens:
Zie departementale richtlijnen voor examens (beschikbaar via blackboard)
Inleveren van documenten
Documenten die na de deadline of via andere dan de oplegde kanalen worden ingeleverd of die de opgelegde richtlijnen niet respecteren (bv. naamgeving, format,…), worden niet beoordeeld. De student behaalt dan 0 voor de betreffende opdracht of het evaluatieonderdeel. Studenten die plagiaat plegen of exacte kopieën van een document indienen, behalen 0 voor de betreffende opdracht.
Deelcesuren
Een student die minder dan 8/20 scoort voor één van de 2 delen binnen dit opleidingsonderdeel (zie evaluatievoorwaarden), kan maximaal 7/20 als eindcijfer behalen, ongeacht de score van de andere delen.
DEELNAME AAN BLENDED LEARNING ACTIVITEITEN:
Indien de student de voorbereiding van de blended learning activiteiten niet kan voorleggen aan de lector, heeft de lector het recht de student de toegang tot het responsiecollege te ontzeggen.