Extra studiemateriaal wordt ter beschikking gesteld op Blackboard.

Geen specifieke voorkennis vereist.

De student kent de verschillende onderhoudssystemen en de meettechnieken voor conditiebewaking (meetmiddelen en meetmethode) om een complex systeem operationeel te houden.

De student heeft kennis van de gevolgen bij het modificeren van machines op en trillingen op resp. de veiligheid en de gezondheid van de mens.

De student kan metingen vanuit conditiebewaking analyseren en stelt onderbouwde oplossingen voor naar het onderhoud.

De student kent relevante meetmethodes voor conditiebewaking, kan de metingen uitvoeren, de resultaten interpreteren en formuleert voorstellen om de betrouwbaarheid te verhogen

In de huidige onderhoudsafdelingen worden steeds meer en meer verschillende onderhoudsconcepten (storingsafhankelijk, gebruiksafhankelijk en toestandsafhankelijk onderhoud) door elkaar gebruikt. De keuze van het onderhoudsconcept is afhankelijk van verschillende factoren zoals de kritikaliteit, de onderhoudskosten, VGMW-regels e.d.

Deel 1:
In dit deel leert de studenten technologische verbeteringen ter voorkoming van optredende fouten, nl. het lokaliseren, analyseren en herstellen van fouten. Het vak is uitgewerkt van het abstracte begrip mechanische trillingen en evolueert naar concrete mechanische problemen. In deze cursus worden de volgende delen achtereenvolgens behandeld:
- Studie van mechanische trillingen;
- Meten van trillingen;
- Analyseren van trillingsmetingen;
- Balanceren en uitlijnen van machines;
- Uitlijnen van machines
- Invloed van trillingen op de mens.
- Ultrasoonmetingen
- machinerichtlijn
- analytisch storingzoeken (ATS, RCA, FMECA,...)
- Reliability

Deel 2:
Hierin krijgen de studenten inzicht in de eigenschappen van de dynamische contactverschijnselen. De belangrijkste elementen en procedés i.v.m. deze verschijnselen worden toegelicht.

Tribologie wordt opgedeeld in 3 delen:
- Het eerste deel geeft een diepgaande uiteenzetting over de verschillende smeermiddelen gebruikt in de automobielsector en bij industriële toepassingen.
- Een tweede deel gaat over lagers en hun onderhoud en smering, zowel met vetten als met oliën.
- Het derde deel geeft een beeld van de recentste ontwikkelingen en innovaties i.v.m. tribosystemen.

Daarnaast worden ook IR-technieken en elektrische analyse theoretisch benaderd.

Op het vlak van olieanalyses wordt toelichting gegeven bij de noodzaak, staalnamefrequentie, staalnameprocedure e.d. Ook de verschillende testmethodes komen aan bod. Om dit alles zo realistisch mogelijk te maken zal er een fysisch staal genomen worden en dit zal geanalyseerd worden zoals dit in de praktijk gebeurt (degradatieanalyse, contaminatieanalyse, microscopisch onderzoek). De nadruk ligt op een correcte analyse en een juiste interpretatie van de resultaten.

De mogelijkheden van IR-technologie binnen het onderhoud worden behandeld a.h.v. concrete praktijkvoorbeelden. De kwaliteit van de elektrische installatie zal eveneens onder de loupe genoemen worden (aanvullingen op elektriciteit - specifiek gericht op onderhoud).
Door uitwerking van diverse cases uit de praktijk wordt de theorie aanschouwelijk en reëel gemaakt. Deze casestudy's in samenwerking met de industrie wijzen uit hoe draaiende machines en hun onderdelen het best onderhouden kunnen worden.

Afwezigheid:
De student dient aanwezig te zijn tijdens alle examens, evaluatiemomenten en op een onderwijsactiviteit* met verplichte aanwezigheid. De bewijslast voor aanwezigheid ligt volledig bij de student, door op eigen initiatief bij aanvang van de activiteit de aanwezigheidslijst te ondertekenen. De student dient dus ook tijdig aanwezig te zijn, bij aanvang van de activiteit.
Een student die afwezig is op een examen, een evaluatiemoment of op een onderwijsactiviteit met verplichte aanwezigheid moet zijn afwezigheid wettigen conform met het examenreglement:
- art 9: examenkans § 2
- art 11: eerste examenkans §2
- art 14: tweede examenkans § 3
- art 27: Aan- en afwezigheid student § 1
De onderwijsactiviteiten of evaluatiemomenten met verplichte aanwezigheid worden per opleidingsonderdeel tijdig en duidelijk weergegeven in de algemene informatiefiche (beschikbaar via blackboard).
*Onderwijsactiviteiten kunnen lessen, labo’s, werkzittingen, bedrijfsbezoeken, enz. zijn
Inleveren van documenten:
Deadlines en richtlijnen voor het inleveren van documenten worden gecommuniceerd via blackboard. Tenzij anders vermeld door de lector, wordt elk in te leveren document door de student individueel voorbereid en ingeleverd.
Deelname blended learning:
Blended learning omvat een aantal leeractiviteiten die de student thuis moet voorbereiden die daarna in een responsiecollege verder uitgediept worden. Studenten zijn verplicht deze leeractiviteiten thuis voor te bereiden.
Veiligheid:
Tijdens de labo's is de student verplicht zich te houden aan de veiligheidsvoorschriften en de gedragscode van het labo, zoals beschreven in het laboreglement en/of risicoanalyse van het uit te voeren labo. De student dient een LMRA voor akkoord te ondertekenen voor hij het labo mag starten.

Afwezigheid bij verplichte leeractiviteiten:
Bij afwezigheid dient een verplichte leeractiviteit steeds volledig te worden uitgevoerd met uitzondering van het praktische gedeelte. De lector kan ook een vervangende opdracht opgeven, die meetelt in het eindcijfer.
In geval van gewettigde afwezigheid wordt indien nodig met de docent een inhaalmoment afgesproken. De student neemt het initiatief om een afspraak met de docent te maken.
In geval van ongewettigde afwezigheid krijgt de student een nul voor dit onderdeel of deze les.
Indien een student die onvoorbereid of niet tijdig aanwezig is (te laat) op een verplichte leeractiviteit (practicum, oefenzitting), beoordeelt de lector of de student nog kan starten met de leeractiviteit.
Indien de student nog kan worden toegelaten, wordt de laattijdigheid gepenaliseerd met puntenaftrek. Indien de student niet meer kan worden toegelaten, dan geldt dit als een onwettige afwezigheid.
Afwezigheid bij examens:
Zie departementale richtlijnen voor examens (beschikbaar via blackboard)
Deelname aan blended learning activiteiten:
Indien de student de voorbereiding van de blended learning activiteiten niet kan voorleggen aan de lector, heeft de lector het recht de student de toegang tot het responsiecollege te ontzeggen.

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.