Aanvullend studiemateriaal wordt ter beschikking gesteld op Blackboard.

Praktijkkledij:

-heren: korte broek

-dames: korte broek & een mouwloos shirt

De student kan:
De wetenschappelijke termen mbt het bewegingsapparaat analyseren naar betekenis.
Botuitsteeksels, pezen en spieren met inbegrip van oorsprong en aanhechting op het menselijk lichaam aanduiden en benoemen met hun wetenschappelijke naam.
Spieren en spiergroepen benoemen naar ligging en functie.
Kenmerken van de bewegingen in verschillende gewrichten formuleren met de correcte wetenschappelijke terminologie.
Uitleggen wat het verschil is tussen reflexactiviteit, automatisch bewegen en doelbewust handelen ahv voorbeelden.
Uitleggen hoe evenwicht en posturaliteit zich ontwikkelen ahv voorbeelden en dit zowel op neurologisch als op biomechanisch vlak.
De bewegingen die spieren uitvoeren vanuit anatomische houding zelfstandig beredeneren.
De begrippen van de bewegingsleer toepassen in een concrete situatie.
Een eenvoudige handeling analyseren vanuit het perspectief van de bewegingsfuncties.
Eenvoudige handelingen van het ontwikkelende kind uitleggen met behulp van functionele neurologische modellen.

Osteologie, syndesmologie en myologie van het onderste lidmaat, de heup, het bekken en de romp.
Relatie tussen het (voort-)bewegen en het ontwikkelingsniveau van het brein.
Evenwicht, posturaliteit, hefbomen, lichaamszwaartepunt tov de ruimte/tov het lichaam.

Bewegings- en handelingsanalyses vnl gericht op romp en onderste ledematen vanuit zichzelf (de jong volwassene) en vanuit het ontwikkelende kind en dit zowel op neuro-functioneel, op anatomisch als op biomechanisch vlak.

Feedback bij leervorderingen: opdrachten in werkboek.

Instructiefimpjes op BB.

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.