Extra leermateriaal wordt aangeboden via Blackboard.

De student kan op een respectvolle manier duiding geven bij thema’s als employer branding en employer identity.
De student kan de verschillende aspecten van employer branding herkennen, benoemen en het belang ervan aantonen.
De student kan de huidige situatie en de trends binnen de arbeidsmarkt kritisch bespreken.
De student kan nieuwe technologie toepassen in functie van employer branding.
De student kan aantonen dat employer branding een zaak is van de hele organisatie.
De student kan voor een gegeven bedrijfscase de nodige info verzamelen, raadplegen, sorteren en weergeven.

1. 'Employer Branding'
Definities en goede praktijken.
Goede voorbeelden van bedrijven die werken rond employer branding.

2. Werkgevers en werknemers: huidige situatie en trends
Hoe ziet de arbeidsmarkt er vandaag uit? Wat zijn de trends?

3. Hoe krijgen bedrijven een 'employer identity'

4. Do’s en don’ts van employer branding
Wat zijn de spelregels?
Opportuniteiten van nieuwe technologie voor employer branding.

5. Employer Branding: geen zaak van HR alleen
Afstemmen van de hele organisatie ifv employer branding.

6. Employer Branding: focus op huidige werknemers
Even stilstaan bij 'merkgevoel / bedrijfsimago / reputatie'.
Wat maakt uw bedrijf aantrekkelijk als werkgever?

7. Employer Branding - focus op potentiële werknemers
Welke doelgroep wilt u juist bereiken? Met welke middelen?

8. Employer Branding - focus op ex-werknemers

9. "Beste Werkgevers"lijstjes: belangrijk of niet?

Feedback bij leervorderingen.

1.De student is verplicht aanwezig op tijdstippen dat er aan groepsopdrachten kan worden gewerkt.
2.Een gewettigde afwezigheid op deze tijdstippen wordt steeds op voorhand via mail gecommuniceerd aan de lector en betrokken medestudent(en).
3.Een schriftelijk gewettigd attest wordt binnen 48u aan de lector overhandigd en aan de studentenadministratie bezorgd.
4.Opdrachten dienen ingeleverd te worden voor de gestelde deadline en conform de afspraken met de lector.

1. Niet deelname aan de groepsopdracht houdt in dat de student niet kan slagen voor dit opleidingsonderdeel.
2. Een student die ongewettigd afwezig is krijgt het cijfer 0 voor de (deel)opdracht waaraan gewerkt is tijdens zijn/haar ongewettigde afwezigheid.
3. Een (deel)opdracht die niet tijdig of niet conform de afspraken is ingeleverd, wordt geweigerd. Dit leidt tot het cijfer 0 voor die betrokken (deel)opdracht voor alle groepsleden.
4. Meervoudige ongewettigde afwezigheid leidt tot aanpassing van het individuele cijfer van de betrokken student.
5. Bij gewettigde afwezigheid wordt in onderling overleg een inhaalevaluatie afgesproken.

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.