Basiskennis elektriciteit en elektronica zijn vereist.

De student kan de verworven kennis(zie leerinhouden) toepassen door het oplossen van gegeven opdrachten.

De student kan wetenschappelijke informatie verwerken.
De student kent de symbolen om technische informatie te kunnen verwerken
De student verstaat het juiste vakjargon, kan het gebruiken en heeft de attitude om ongekende termen op te zoeken.
De student analyseert opdrachten binnen een labo en/of project.
De student analyseert informatiebronnen voor juist gebruik van bestaande elementen.

De student kan hardware testen volgens bestaande methodologieën en standaarden.
De student interpreteert testresultaten om tot een oplossing te bekomen.
De student heeft de attitude om elke ontwikkeling te testen op functionaliteit.
De student kan meetinstrumenten gebruiken en de verkregen meetresultaten verwerken.

De student kan werken met vakspecifieke software gerelateerd aan het opleidingsonderdeel.

Hoorcollege

1 Decibels, analoge filters en Bodediagrammen.

   Effect van negatieve feedback op impedanties, bias stroom en offset spanning, open-loop frequentie en fase-respons

2 Toepassingen met een operationele versterker.

    De comparator, schmitt-trigger, toepassing: over-temperature sensing, ADC
    Som versterkers, averaging amplifier, Scaling adder, toepassing: DAC
    Integrator en differentiator.
    Log versterker, converters, piek detectie, Instrumentatie versterker, Isolatieversterker
    Actieve band-pass en band-sper filters

 

Practicum

1. Inverterende en niet-inverterende versterker
2. Comparator en schmitt-trigger
3. Somversterker en scaling adder
4. Integrator en differentiator
5. Instrumentatie versterker, log versterker
6. Single pole HPF en LPF
7. Sallen-key filter

Individuele- en groepsbegeleiding tijdens de labo's.

Evaluatievoorwaarden tijdens evaluatiemomenten
• De student dient verplicht aanwezig te zijn tijdens elk evaluatiemoment.
• Deze evaluatiemomenten worden in het begin van de cursus mondeling en via Blackboard schriftelijk gecommuniceerd.
• Bij gebruik van een eigen pc tijdens de evaluatie, is de student zelf verantwoordelijk voor het goed functioneren van zijn pc.
• Indien de docent tijdens een gesloten pc evaluatie gebruik maakt van controlesoftware, dan moet de student deze software op zijn pc installeren en correct laten werken.


Evaluatievoorwaarden voor documenten en verslagen
• Documenten en verslagen dienen tijdig ingediend te worden volgens gemaakte afspraken met de opdrachtgever.
• De uiterste datum waarop de verslagen en documenten moeten worden afgegeven wordt in het begin van de cursus mondeling en via Blackboard schriftelijk gecommuniceerd.


Evaluatievoorwaarden voor het labowerk
• Om te evalueren tijdens de labozittingen is aanwezigheid  vereist.

Evaluatiegevolgen tijdens het evaluatiemoment
Elke afwezigheid dient gewettigd te worden volgens artikel 27 van het examenreglement.
Bij een gewettigde afwezigheid zal het inhaalmoment tijdens de eerste examenperiode plaatsvinden. Indien geen gebruik gemaakt wordt van het inhaalmoment, wordt het cijfer op deze evaluatie een 0.
In geval van ongewettigde afwezigheid tijdens een evaluatiemoment, wordt het cijfer 0 toegekend op deze evaluatie en is er geen recht op een inhaalmoment.

Evaluatiegevolgen voor documenten en verslagen
Laattijding indienen of niet indienen van een document of verslag resulteert in een 0 voor het betreffende verslag.

Evaluatiegevolgen voor het labowerk
In geval van ongewettigde afwezigheid tijdens een werkzitting wordt het cijfer 0 toegekend voor die werkzitting en is er geen recht op een inhaalmoment.
Bij een gewettigde afwezigheid maakt de student tijdig (binnen 7 dagen) een individuele afspraak met de lector om alsnog een cijfer te verwerven.

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.