De werk- en evaluatievormen beschreven in deze studiegids kunnen zowel online als on campus georganiseerd worden. De concrete richtlijnen hieromtrent worden in de studieleidraad op Blackboard meegedeeld. Indien de overheid of de instelling omwille van bijzondere omstandigheden maatregelen oplegt en de bepalingen zoals in de originele ECTS-fiche beschreven niet kunnen worden gevolgd, kan de opleiding in samenspraak met de studentencommissie voor de oorspronkelijke werk- en evaluatievormen alternatieven uitwerken. Deze alternatieven worden in de studieleidraad op Blackboard meegedeeld.

De student kan:

- zakelijke mails versturen volgens de regels van de nettiquette;
- vlotte, aangename teksten schrijven volgens de BACA-normen met extra aandacht voor structuur, spelling en zinsbouw;
- zijn passieve en actieve woordenschat uitbreiden;
- op een correcte, heldere, gestructureerde manier bestaande teksten structureren, samenvatten en herformuleren;
- bronnen verzamelen, beoordelen en verwerken;
- kritisch omgaan met teksten en zijn eigen mening onderbouwd en respectvol beargumenteren en zich daarbij bewust zijn van het eigen referentiekader;
- genieten van literatuur op eigen niveau en die op een persoonlijke manier verwerken.

De student gaat kritisch om met het gebruik van generatieve AI en is zich bewust van de implicaties en ethische dilemma’s van generatieve AI, waaronder de kwesties met betrekking tot privacy, bias en verantwoordelijkheid.

In dit opleidingsonderdeel wordt er gewerkt aan de hogeschoolbrede soft skills van de leerlijn onderzoekend handelen. Deze zijn telkens al dan niet gelinkt aan de beroepsattitudes van de leraar secundair onderwijs.

Deel 1 (tot deelexamen)
nettiquette/zakelijke mail
zakelijke tekst
bronnen zoeken en beoordelen
bronvermelding
leesstrategieën
schematiseren en samenvatten
zelfstudie: woordenschat, spelling en taalzorg

Deel 2 (tot examen januari)
woord- en zinsleer
argumenteren
kritisch schrijven (referentiekader)
leesopdracht
zelfstudie: woordenschat, spelling en taalzorg

Tijdens de remediëringssessies komen de topics uit de starttoets aan bod (woordenschat, spelling, tekstbegrip, ….)

Oefenpakketten (zelfstudiemodule en TalenT op Blackboard)
Mogelijkheid tot formatieve feedback op een kritische tekst en de onderzoeksopdracht.
Taalondersteuning: individueel of in groep
Studiewijzer op Blackboard

Voor aanvang van de opleiding legt elke student verplicht een starttoets Nederlands af, opgelegd door de overheid. Op basis hiervan geven we gerichte feedback zodat je waar nodig kan bijsturen. Dat kan met het online zelfstudiepakket en gratis remediëringslessen taal die zowel voor de start van het academiejaar als tijdens het jaar gratis worden aangeboden.
Wie minder dan 60% behaalde op de starttoets Nederlands, of geen toetsresultaat heeft, neemt verplicht deel aan de extra remediëringslessen taal die in semester 1 ingericht worden.

De student mag maximaal 2 lessen ongewettigd afwezig zijn.

Deadlines voor opdrachten moeten gerespecteerd worden. Opdrachten worden ingediend volgens de richtlijnen die vermeld worden op Blackboard. 

De student mag geen plagiaat plegen bij schriftelijke opdrachten. 

Afwezigheid op het deelexamen moet gewettigd worden.

De student besteedt aandacht aan zijn/haar geschreven en gesproken taal.

Wie minder dan 60% behaalde voor de starttoets, of geen toetsresultaat heeft, dient verplicht deel te nemen aan minstens 6 van de extra remediëringslessen taal.

Studenten die méér dan 2 lessen onwettig afwezig zijn, krijgen een nul voor de permanente evaluatie van dit opleidingsonderdeel (20%). 

Studenten die een deadline niet respecteren of opdrachten niet indienen volgens de aangegeven procedure, krijgen een nul voor die opdracht(en).

Als er sprake is van plagiaat bij een schriftelijke opdracht, krijgt de student nul voor die betreffende opdracht.

Een student die ongewettigd afwezig is voor het deelexamen, krijgt een nul op dat onderdeel. Bij een gewettigde afwezigheid voor het deelexamen is een inhaalmoment voorzien na het examen in januari.

Met studenten die laattijdig inschrijven, worden er specifieke afspraken gemaakt over de permanente evaluatie en het deelexamen.

Wie ernstige fouten maakt tegen zinsbouw en/of spelling, verliest extra punten voor de opdracht in kwestie.

Wie minder dan 6 keer aanwezig is tijdens de verplichte remediëringslessen taal, behaalt voor dit opleidingsonderdeel een OD (onvolledige deelname) of een ND (niet deelgenomen).